Basten, T. 2013. Wie lassen sich klimageographische Inhalte im Geographieunterricht schülerorientiert vermitteln? – Ergebnisse einer didaktischen Rekonstruktion der Passatzirkulation. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 41, 4 (Dez. 2013), 153–172. DOI:https://doi.org/10.18452/24620.