Hiller, J. 2018. Akteurszentriert, problemorientiert, situiert – Design-basierte Entwicklung der Unternehmensfallstudie als Unterrichtsmethode des Geographieunterrichts. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 46, 1 (März 2018), 33–60. DOI:https://doi.org/10.18452/22468.