Hofmann, J. u. a. 2019. Glokalisierte Lebenswelten – Ethisches Urteilen als Pro- und Antikooperative Argumentations- und Verhaltensweisen im Geographieunterricht: Exemplarisch rekonstruiert an den drei Methoden Mystery, Dilemmadiskussion und Welthandelsspiel. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 47, 4 (Dez. 2019), 145–171. DOI:https://doi.org/10.18452/21303.