Johann, F. und Brühne, T. 2021. Die Schulgeographie im Kontext gesellschaftswissenschaftlicher Fächerintegration: Eine Analyse 50-jähriger Koexistenz. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 49, 2 (Dez. 2021), 50–67. DOI:https://doi.org/10.18452/23386.