Applis, S. 2013. Möglichkeiten der dokumentarischen Methode als qualitativer Ansatz der Evaluationsforschung für die Geographiedidaktik im Bereich des wertorientierten Lernens. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 41, 3 (Sep. 2013), 105–122. DOI:https://doi.org/10.18452/24617.