Miener, K.P. 2017. Ergebnisse einer empirischen Studie zum Image des Unterrichtsfachs Geographie aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I (in Nordrhein-Westfalen). Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 45, 3 (Sep. 2017), 33–62. DOI:https://doi.org/10.18452/23112.