Applis, S. u. a. 2019. Das Welthandelsspiel aus je einer Perspektive geographischer, ethischer, philosophischer, ökonomischer, politischer, sozial-/gesellschaftswissenschaftlicher und erziehungswissenschaftlicher Bildung: Eine interdisziplinär-explorative Auseinandersetzung. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 47, 4 (Dez. 2019), 117–144. DOI:https://doi.org/10.18452/21302.