Hellberg-Rode, G. und Schrüfer, G. 2014. Brauchen Lehrkräfte für die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spezifische professionelle Handlungskompetenzen? Theoretische Grundlagen, Forschungsdesign und erste Ergebnisse. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD). 42, 4 (Dez. 2014), 257–281. DOI:https://doi.org/10.18452/23991.