[1]
Reinfried, S. und Künzle, R. 2019. Deutungsmuster des Klimawandels in Aussagen von Lehrpersonen und Konsequenzen für die Klima-Kommunikation im Unterricht. Zeitschrift für Geographiedidaktik - ZGD. 47, 2 (Dez. 2019), 45-59. DOI:https://doi.org/10.18452/10.18452/20858.