Schockemöhle, J. (2010). Unter welchen Voraussetzungen kann Regionales Lernen Partizipation stärken? Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines neuen Konzeptes des außerschulischen Lernens in der Region – Regionales Lernen 21+. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 38(4), 240–258. https://doi.org/10.18452/25542