Schrüfer, G. (2009). Vom diffusen Konzept zum gestuften Modell. Ein Beitrag zur Optimierung der interkulturellen Erziehung im Geographieunterricht. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 37(4), 153–177. https://doi.org/10.60511/zgd.v37i4.204