Meyer, T. (1997). Frontalunterricht oder Handlungsorientierter Unterricht? Konzeption, Entwicklung, Ergebnisse und pädagogische Konsequenzen einer empirischen Untersuchung (Teil I). Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 25(1), 19–33. https://doi.org/10.60511/zgd.v25i1.324