Behnke, Y. (2023). Wie interagieren Lernende visuell mit Fotos, Grafiken und Karten in Geographieschulbüchern während der Bearbeitung einer Lernaufgabe?. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 51(1), 14–47. https://doi.org/10.60511/51457