Miener, K. P. (2017). Ergebnisse einer empirischen Studie zum Image des Unterrichtsfachs Geographie aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I (in Nordrhein-Westfalen). Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 45(3), 33–62. https://doi.org/10.18452/23112