Fischer, F. (2023). Kohärenz zwischen der ersten und zweiten Phase der Lehrkräftebildung im Fach Geographie: Eine qualitative Untersuchung der Perspektiven von Fachleiterinnen und Fachleitern in Deutschland. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 50(3), 141–158. https://doi.org/10.18452/25714