Basten, T. (2013). Wie lassen sich klimageographische Inhalte im Geographieunterricht schülerorientiert vermitteln? – Ergebnisse einer didaktischen Rekonstruktion der Passatzirkulation. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 41(4), 153–172. https://doi.org/10.18452/24620