Fögele, J., Luber, L., & Mehren, R. (2019). Responsive Verfahren zur Selbstreflexion des eigenen Lehramtsstudierendentyps: Ausgewählte Erkenntnisse aus einem Experimentierseminar. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 47(2), 60–77. https://doi.org/10.18452/19955