LINDAU, Dr. Anne-Katrin; RENNER, Tom. Zur Bedeutung des Fragenstellens bei geographischen Exkursionen: Eine empirische Studie mit Lehramtsstudierenden am Beispiel einer Exkursion in die nördliche Toskana. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 47, n. 1, p. 24–44, 2019. DOI: 10.18452/19954. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/6. Acesso em: 23 nov. 2024.