JEKEL, Thomas. Plädoyer für relationale Raumkonzepte in einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 36, n. 2, p. 65–84, 2008. DOI: 10.60511/zgd.v36i2.210. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/210. Acesso em: 23 nov. 2024.