BREITBACH, Thomas. Ferne Räume im Erdkundeunterricht. Eine Komplexanalyse unterrichtlicher Entscheidungsfelder aus unterrichtspraktischer Sicht. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 35, n. 3, p. 135–149, 2007. DOI: 10.60511/zgd.v35i3.228. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/228. Acesso em: 21 nov. 2024.