RHODE-JÜCHTERN, Tilman. „Struktur- und Modellansatz“ oder „Imaginatives Lernen“? Gedanken zu einer komplementären Lerntheorie. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 33, n. 1, p. 18–42, 2005. DOI: 10.60511/zgd.v33i1.242. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/242. Acesso em: 4 dez. 2024.