UHLENWINKEL, Anke. Geographical Concepts als Strukturierungshilfe für den Geographieunterricht. Ein international erfolgreicher Weg zur Erlangung fachlicher Identität und gesellschaftlicher Relevanz. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 41, n. 1, p. 18–43, 2013. DOI: 10.18452/24614. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/136. Acesso em: 21 nov. 2024.