HOFMANN, Jan; APPLIS, Stefan; MEHREN, Rainer. Glokalisierte Lebenswelten – Ethisches Urteilen als Pro- und Antikooperative Argumentations- und Verhaltensweisen im Geographieunterricht: Exemplarisch rekonstruiert an den drei Methoden Mystery, Dilemmadiskussion und Welthandelsspiel. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 47, n. 4, p. 145–171, 2019. DOI: 10.18452/21303. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/34. Acesso em: 23 nov. 2024.