MEYER, Thomas. Wirkungen von Umwelterziehung auf Schüler/innen der 11. Jahrgangsstufe am Gymnasium: Entwicklung und Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 21, n. 2, p. 76–88, 1993. DOI: 10.60511/zgd.v21i2.367. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/367. Acesso em: 23 nov. 2024.