JOHANN, Florian; BRÜHNE, Thomas. Die Schulgeographie im Kontext gesellschaftswissenschaftlicher Fächerintegration: Eine Analyse 50-jähriger Koexistenz. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 49, n. 2, p. 50–67, 2021. DOI: 10.18452/23386. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/55. Acesso em: 21 nov. 2024.