APPLIS, Stefan. Möglichkeiten der dokumentarischen Methode als qualitativer Ansatz der Evaluationsforschung für die Geographiedidaktik im Bereich des wertorientierten Lernens. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 41, n. 3, p. 105–122, 2013. DOI: 10.18452/24617. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/131. Acesso em: 22 dez. 2024.