MIENER, Kim Pascal. Ergebnisse einer empirischen Studie zum Image des Unterrichtsfachs Geographie aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I (in Nordrhein-Westfalen). Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 45, n. 3, p. 33–62, 2017. DOI: 10.18452/23112. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/83. Acesso em: 24 nov. 2024.