HELLBERG-RODE, Gesine; SCHRÜFER, Gabriele. Brauchen Lehrkräfte für die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spezifische professionelle Handlungskompetenzen? Theoretische Grundlagen, Forschungsdesign und erste Ergebnisse. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 42, n. 4, p. 257–281, 2014. DOI: 10.18452/23991. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/120. Acesso em: 2 mai. 2024.