THIERER, Andreas. Erkenntnisgewinnung durch qualitative Methoden im Geographieunterricht – ein Vorschlag zur Kompetenzentwicklung am Beispiel subjektzentrierter Raumwahrnehmung. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 39, n. 2, p. 79–89, 2011. DOI: 10.18452/25270. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/163. Acesso em: 3 mai. 2024.