REINBOTH, Alma. Entwicklung eines Instrumentes zur Erfassung der Einstellung von Schülerinnen und Schülern zu Wildnis in Deutschland. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 48, n. 2, p. 50–70, 2020. DOI: 10.18452/21984. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/28. Acesso em: 26 apr. 2024.