KUCKUCK, Miriam. Die Rezeptionsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern bei der Bewertung von Argumentationen im Geographieunterricht am Beispiel von raumbezogenen Konflikten. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), [S. l.], v. 43, n. 4, p. 263–284, 2015. DOI: 10.18452/23295. Disponível em: https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/98. Acesso em: 25 feb. 2024.