Basten, Thomas. 2013. „Wie Lassen Sich Klimageographische Inhalte Im Geographieunterricht schülerorientiert Vermitteln? – Ergebnisse Einer Didaktischen Rekonstruktion Der Passatzirkulation“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 41 (4):153-72. https://doi.org/10.18452/24620.