Breitbach, Thomas. 2007. „Ferne Räume Im Erdkundeunterricht. Eine Komplexanalyse Unterrichtlicher Entscheidungsfelder Aus Unterrichtspraktischer Sicht“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 35 (3):135-49. https://doi.org/10.60511/zgd.v35i3.228.