Conrad, Dominik. 2016. „Wie können Plattenbewegungen verständlich Unterrichtet Werden? Zentrale Ergebnisse Einer Didaktischen Rekonstruktion Der Bewegung Von Lithosphärenplatten“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 44 (2):25-49. https://doi.org/10.18452/23262.