Conrad, Dominik, und Gabriele Obermaier. 2024. „Welche Strategien Verwenden Schülerinnen Und Schüler Bei Der Betrachtung Von Geographieschulbuchseiten Mit Inhaltlich Aufeinander Bezogenen Text- Und Bildkomponenten? Eine Explorative Eye-Tracking-Studie in Der 5. Und 10. Jahrgangsstufe“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 52 (Dezember):1-14. https://doi.org/10.60511/52486.