Fögele, Janis, Laura Luber, und Rainer Mehren. 2019. „Responsive Verfahren Zur Selbstreflexion Des Eigenen Lehramtsstudierendentyps: Ausgewählte Erkenntnisse Aus Einem Experimentierseminar“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 47 (2):60-77. https://doi.org/10.18452/19955.