Hofmann, Jan. 2018. „Zur Eignung Spielbasierter Unterrichtssettings für Ethisches Urteilen Im Geographieunterricht. Ein Konzeptioneller Vergleich Des Welthandelsspiels Mit Dem Iterierten Gefangenendilemma“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 46 (4):33-63. https://doi.org/10.18452/20764.