Heuzeroth, Johannes, und Alexandra Budke. 2021. „Formulierung Von Fachlichen Beziehungen: Eine Interventionsstudie Zur Wirkung Von Sprachlichen Scaffolds Auf Kausale Sprachhandlungen Im Geographieunterricht“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 49 (1):14-31. https://doi.org/10.18452/23166.