Miener, Kim Pascal. 2017. „Ergebnisse Einer Empirischen Studie Zum Image Des Unterrichtsfachs Geographie Aus Der Perspektive Von Schülerinnen Und Schülern in Der Sekundarstufe I (in Nordrhein-Westfalen)“. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 45 (3):33-62. https://doi.org/10.18452/23112.