Reinfried, S. (2007) „Welche Unterrichtsstrategien verändern geographische Alltagsvorstellungen nachweislich? Eine empirische Studie zum Conceptual Change am Beispiel subjektiver Theorien über Grundwasser“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 35(1), S. 20–40. doi: 10.60511/zgd.v35i1.232.