Rhode-Jüchtern, T. (2005) „„Struktur- und Modellansatz“ oder ‚Imaginatives Lernen‘? Gedanken zu einer komplementären Lerntheorie“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 33(1), S. 18–42. doi: 10.60511/zgd.v33i1.242.