Fögele, J., Mehren, R. und Thume, S. (2025) „Die roadmap 2030-Studie: Eine Befragung von Lehrkräften, Fachleiterinnen und Fachleitern und Hochschullehrkräften zu Situation und Perspektiven des Schulfachs Geographie“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 52, S. 119–156. doi: 10.60511/52326.