Hermanussen, C., Raschke, N. und Wey, L. (2024) „Holistische Energiebildung zur Förderung von energy literacy – Eine Literaturstudie zu theoretisch-konzeptuellen, empirischen sowie unterrichtspraktischen Ansätzen“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 52, S. 70–86. doi: 10.60511/52462.