Basten, T. (2013) „Wie lassen sich klimageographische Inhalte im Geographieunterricht schülerorientiert vermitteln? – Ergebnisse einer didaktischen Rekonstruktion der Passatzirkulation“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 41(4), S. 153–172. doi: 10.18452/24620.