Reinfried, S. (2010) „Wirksamkeit einer lernpsychologisch optimierten Lernumgebung auf die Veränderung von Schülervorstellungen über den Treibhauseffekt und die globale Erwärmung – eine Pilotstudie“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 38(4), S. 218–239. doi: 10.18452/25541.