Heuzeroth, J. und Budke, A. (2021) „Formulierung von fachlichen Beziehungen: Eine Interventionsstudie zur Wirkung von sprachlichen Scaffolds auf kausale Sprachhandlungen im Geographieunterricht“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 49(1), S. 14–31. doi: 10.18452/23166.