Fögele, J., Mehren, R. und Rempfler, A. (2020) „Tipping Points – Schlüssel zum tiefgründigen Verständnis komplexer dynamischer Systeme bei Lernenden?“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 48(3), S. 83–100. doi: 10.18452/22030.