Fögele, J., Mehren, R. und Rempfler, A. (2020) Tipping Points – Schlüssel zum tiefgründigen Verständnis komplexer dynamischer Systeme bei Lernenden?, Zeitschrift für Geographiedidaktik - ZGD, 48(3), S. 83-100. doi: 10.18452/22030.