Hiller, J. (2018) „Akteurszentriert, problemorientiert, situiert – Design-basierte Entwicklung der Unternehmensfallstudie als Unterrichtsmethode des Geographieunterrichts“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 46(1), S. 33–60. doi: 10.18452/22468.