Miener, K. P. (2017) „Ergebnisse einer empirischen Studie zum Image des Unterrichtsfachs Geographie aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I (in Nordrhein-Westfalen)“, Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 45(3), S. 33–62. doi: 10.18452/23112.