J. Hofmann, S. Applis, und R. Mehren, „Glokalisierte Lebenswelten – Ethisches Urteilen als Pro- und Antikooperative Argumentations- und Verhaltensweisen im Geographieunterricht: Exemplarisch rekonstruiert an den drei Methoden Mystery, Dilemmadiskussion und Welthandelsspiel“, ZGD, Bd. 47, Nr. 4, S. 145–171, Dez. 2019.